近日，我院中学物理教学论教研室米帅帅博士在物理教育领域顶级期刊《Physical Review Physics Education Research》上发表了题为“Development and validation of a conceptual survey instrument to evaluate senior high school students’ understanding of electrostatics”的研究论文。2023伊甸直达入口音为第一署名单位，青年教师米帅帅博士为第一作者。
理解静电学的概念和定律是解决静电学问题的先决条件。作者研究开发并验证了一个用于提供高中生关于静电学概念理解的工具。该工具可以提供学生群体中掌握某些静电学概念组合的百分比以及掌握某个概念的百分比，能够向教师提供更为细致的学生概念掌握情况（区分相同分数学生的不同概念掌握行为）。相关信息能够整合为完整的概念掌握报告，发布给学生、教师和家长，以证明学生对静电学的概念理解状态。
1999年，美国物理学会发布了《关于物理教育研究的声明》，标志着物理教育研究这一物理学新兴分支领域的诞生，它与传统的光学、凝聚态物理、高能物理等地位平行。2005年，期刊Physical Review Physics Education Research创办，专门发表物理教育研究领域的高水平论文，该期刊定位为权威的Physical Review系列期刊的一员。
Physical Review Physics Education Research是ESI物理学科中唯一教育研究类期刊。创刊以来，中国大学发表的研究论文仅20余篇。多年来中国物理学会一直努力推动我国物理教育研究的发展，期望中国学者的研究成果能在该权威刊物上发表。这是我校，也是我省高校第一次在该顶级期刊上发表研究论文，标志着我院在物理教育研究领域的重要突破，在国内科学教育研究领域具有重要影响。
论文链接：https://link.aps.org/doi/10.1103/PhysRevPhysEducRes.19.010114
